制度建设是研究生培养的根本保证，是规范研究生培养过程，保障研究生培养质量的有效措施之一。我校研究生管理部门历来重视研究生培养相关制度的制定、建立与执行。

研究生培养方案是各学科、专业实现培养目标的具体实施方案，是对专门人才培养的标准化和具体化，是对研究生进行培养工作，制定研究生培养计划及进行质量检查与评估的主要依据，是培养研究生必须遵守的基本文件和基本要求。它的主要内容包括：培养目标、研究方向、学习年限、课程设置及考核和必修环节等。1978年，我校恢复研究生招生时便制定了培养方案。1981年我校招收第一届攻读硕士学位研究生，当年即根据《中华人民共和国学位条例》修订了硕士研究生培养方案，1984年开始招生博士研究生的学科专业，也制订了相应的博士研究生培养方案。1986年根据国家教委《关于改进和加强研究生工作的通知》精神，分别对博、硕士研究生培养方案进行了修订。1989年，按照国务院学位委员会1988年《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录（修订草案）》，再一次对博、硕士研究生培养方案进行了修订和补充。1997年，国家对授予博士、硕士学位和培养研究生的学科专业目录进行了修订，新学科专业目录对原有专业目录的二级学科进行了较大幅度的归并、调整。为按宽口径培养研究生，全面提高研究生的培养质量和效益，推动我校学位与研究生教育的改革和发展，我校在正确把握学科专业内涵的基础上，1998年按照二级学科进行了博、硕士研究生培养方案的修（制）订工作。修订后的培养方案一直沿用到2004年。2004年3－9月，随着我校招生专业的进一步增加，我校按照教育部《关于修订研究生培养方案的实施意见》和《关于加强和改进研究生培养工作的几点意见》的要求，通过广泛的调查研究，并从我校的实际情况出发，研究生部组织全校各博士、硕士学位授权点、各学院进行了研究生培养方案的修订和制订工作。2006年，随着研究生教育的不断发展，我校已拥有“地质资源与地质工程”、“地质学”两个博士学位授权一级学科和“材料科学与工程”硕士学位授权一级学科以及20个博士学位授权点和50个硕士学位授权点，学科领域涉及到理、工、文、法、哲、管理等5个学科。5月19日，学校下发了《成都理工大学关于修（制）订攻读博士、硕士学位研究生培养方案的实施意见》文件，重点对新增的博士、硕士授权点进行培养方案的制定，个别专业也开展了修订工作。为拓宽培养口径、扩大学生知识面，本次修（制）订后的培养方案，博士、硕士课程分为学位课和选修课两种类型。2000年，我校开始在“地质工程”、“石油与天然气工程”领域招收工程硕士研究生，目前我校已拥有12个工程硕士招生领域，工程硕士的招生培养已初具规模。因此，为规范工程硕士的培养，学校于2006年3月29日下发了《成都理工大学关于修（制）订工程硕士培养方案的意见》文件，组织各学院、各工程硕士招生领域进行了工程硕士培养方案的修订工作。

研究生手册是集研究生招生、培养、授位和思想政治管理等相关文件规定为一体的研究生管理制度汇编，为了确保研究生日常管理的顺利实施，我校早在1986年7月就完成了《成都地质学院研究生手册》汇编，并下发各单位学习、执行。1992年2月，完成修订汇编《成都地质学院研究生教育与管理手册》（续编），以成地研[1992]04号文，下发各单位学习执行。1994年12月30，修订、汇编完成《成都理工学院研究生教育管理手册》，在院第四届学位评定委员会第三次会议上审批并通过，下发各单位学习、执行。此后，为确保各管理制定的有效性，每年研究生手册都进行了不同程度地增补和删减。在2002年、2003年和2004年，修订汇编了《成都理工大学研究生手册》。

2005年，中华人民共和国教育部令（第21号）发布了新的《普通高等学校学生管理规定》，我校在深刻理解新规定的基础上，重新制定了《成都理工大学研究生学籍管理实施细则（试行）》。本细则最大限度地发挥了学校管理育人、服务育人、制度育人的教育功能，体现了“以人为本”的精神。其他管理规定也依据新规定作了相应的修改，并最终汇编完成了现行的研究生管理手册。

1995年7月6日，第四届院学位评定委员会第五次会议，审议通过了新制定的成都理工学院《研究生学籍管理实施办法》、《关于聘用研究生兼任教学、科研及行政管理工作的实施意见》和《关于加强我院研究生课程建设的若干意见》三个管理规定和办法。 随着我校研究生教育的发展，研究生招生专业的逐年增加和招生规模的逐步扩大，2001年9月学校下发《关于实行硕士研究生教学和学籍管理工作改革的决定》（成理研[2001]13号）文件，对研究生教学和学籍管理实行校、院两级管理模式。即研究生部作为学校行政管理机构和职能部门，负责组织全校研究生的教学和学籍管理工作；各院负责本单位研究生的日常教学和学籍管理工作，并有一位主管领导负责研究生的教学和学籍管理工作，配备研究生的教务秘书配合各学科点和教研室开展具体工作。这一改革对我校研究生教育管理的进一步科学化和规范化起到了积极的促进作用。

2002年是我校全面推行研究生教学和学籍管理两级管理模式的开始，在这一年里，我校相继下发了《成都理工大学关于研究生课程管理的规定（试行）》、《成都理工大学对研究生实行学年综合考评的规定（暂行）》、《成都理工大学研究生中期考核及筛选办法（试行）》、《成都理工大学研究生学籍管理实施细则（暂行）》等四个研究生培养类文件，为两级管理模式的实施起到了重要的保障作用。 为了进一步改进和加强我校研究生培养工作，改革教学内容和教学方法，从2004年起学校设立研究生教材建设基金，以资助我校列入研究生培养方案的研究生课程教材的出版或自编教材的印刷及国家级研究生教学用书的出版。2005年12月15日，研究生教材建设正式启动，初步确定了倪师军教授的《地球化学原理及应用》等4部选题教材为拟公开出版教材，确定了王绪本教授、王山山副教授的《地球物理方法原理》等9部选题教材为拟编写校内讲义。